Нове Положення про атестацію педагогічних працівників набере чинності з 1 вересня 2023 року.
У Положенні визначено порядок проведення атестації педагогічних працівників.
Звання, що були присвоєні раніше, залишаться дійсними.
Новопризначені педагоги отримають право подаватися на проходження атестації вже через рік.
Ті, хто викладає кілька предметів, зможуть атестуватися одночасно за кожним із них.
Для допущення до атестації з 2023 року мінімальний обсяг підвищення кваліфікації − не менше 120 год./4 кредити ЄКТС, а для педагогів закладів загальної середньої та професійної (професійно-технічної) освіти − не менше 150 год./5 кредитів ЄКТС.
Чітко встановлено, що успішна сертифікація «автоматично» зараховується як проходження атестації з присвоєнням наступної кваліфікаційної категорії, педагогічного звання, або підтвердженням вищої кваліфікаційної категорії, педагогічного звання. Таким чином намагаються прибрати поле для маніпуляцій, коли адміністрації шкіл відмовлялися враховувати пряму норму Закону про освіту щодо результатів сертифікації.
Кваліфікаційна категорія |
Мінімальний стаж педагогічної роботи |
Допустимий освітній рівень |
|
1 рік |
|
|
3 роки |
|
|
5 років |
|
|
7 років |
|
1 рік |
|
Присвоюватимуться лише педпрацівникам, які відповідають таким критеріям:
Чергова та позачергова атестації
Чергова атестація обов’язково відбувається кожні 5 років, позачергова − з ініціативи:
Між атестаційний період не може тривати менше двох років, крім випадків позачергової атестації з ініціативи педагога.
У складі комісії − не менше п’яти осіб, зокрема голова й секретар.
Педагогічний працівник вправі бути присутнім на засідання комісії, що стосується його атестації, а також його може викликати комісія, якщо є запитання щодо поданих документів.
Свої рішення комісія оформлює протоколом за підписами голови й секретаря. На підставі рішення секретар оформлює атестаційний лист у двох примірниках: один докладають до особової справи працівника, а другий − протягом 3 роб. днів надають педагогу на ознайомлення під підпис.
Рішення комісії вводяться в дію наказом директора закладу освіти протягом трьох робочих днів.
За незгоди з рішенням комісії працівники мають право на апеляцію, яка розглядається у строк 15 роб. днів.
На початку війни МОН видало лист про перенесення атестації.
Згідно з ним, якщо атестацію неможливо провести у заплановані терміни через ситуацію в регіоні, то, як виняток, її можна перенести.
Рішення про перенесення атестації на один рік можуть ухвалювати атестаційні комісії в будь-які строки та з будь-яких поважних причин.
У разі перенесенння атестації за педагогами до наступної чергової атестації зберігаються раніше присвоєні їм кваліфікаційні категорії (тарифні розряди) та педагогічні звання.
Якщо ж ситуація у регіоні дозволяє, то проведіть атестацію педагогів. Завдяки цьому вони отримають належні їм, вищі, кваліфікаційні категорії (тарифні розряди) та педагогічні звання, а отже підвищаться розміри їхніх заробіних плат.
Ось кілька порад щодо організації та проведення цьогорічної атестації:
І насамкінець. Який би з варіантів цьогорічної атестації ви не обрали б, передусім керуйтеся інтересами педагогічного працівника, який атестується.
Використані матеріали сайту: https://oplatforma.com.ua/article/2987-atestatsya-vchitelv-maybutnogo?utm_source=letter_news&utm_medium=email&utm_campaign=PUDZ_news_07.03.23&utm_content=1484259658&utm_term=news
10.10.2022
ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ завідувача дошкільного навчального
закладу (ясла-садок) №45 «Теремок»
Черкаської міської ради
№80 _ від 10.10.2022р.
План заходів з підготовки та проведення атестації педагогічних працівників
у 2022-2023 навчальному році
№ з/п |
Заходи |
Термін виконання |
Відповідальні |
Відмітка про виконання |
1 |
Внесення коректив до перспективного плану проходження атестації та підвищення кваліфікації педагогічними працівниками (за потреби) |
вересень |
завідувач |
|
2 |
Ознайомлення педагогічних працівників з нормативно-правовими актами з питань атестації педагогічних працівників |
вересень |
|
|
3 |
Видання наказу про створення атестаційної комісії та затвердження її складу |
до 20 вересня |
завідувач |
|
4 |
Подання до атестаційної комісії списку педагогічних працівників, які підлягають черговій атестації, із зазначенням результатів попередньої атестації та даних про проходження підвищення кваліфікації |
до 10 жовтня |
завідувач |
|
5 |
Оформлення подань до атестаційної комісії навчального закладу про проведення позачергової атестації певних педагогічних працівників з метою присвоєння їм кваліфікаційних категорій/педагогічних звань |
до 10 жовтня |
завідувач або педагогічна рада |
|
6 |
Оформлення заяв педагогів про проходження позачергової атестації, перенесення терміну атестації тощо |
до 10 жовтня |
|
|
7 |
Оформлення стенда з питань атестації |
жовтень |
вихователь-методист |
|
8 |
Розгляд документів, поданих до атестаційної комісії; ухвалення рішення щодо перенесення терміну атестації (якщо є відповідні заяви працівників); затвердження списку педагогічних працівників, які атестуються, графіка роботи атестаційної комісії; доведення графіка проведення атестації до відома осіб, які атестуються, під підпис |
до 20 жовтня |
члени атестаційної комісії |
|
9 |
Підготовка матеріалів щодо результативності роботи педагогічних працівників, які атестуються, у міжатестаційний період |
листопад |
члени атестаційної комісії |
|
10 |
Випуск методичних бюлетенів, розроблення пам’яток, порад для педагогічних працівників |
вересень–березень |
вихователь-методист |
|
11 |
Підготовлення необхідних форм документів для проведення атестації педагогічних працівників (бланки атестаційних листів установленого зразка, бюлетені для таємного голосування тощо) |
листопад |
члени атестаційної комісії |
|
12 |
Вивчення рівня компетентності дітей у всіх сферах життєдіяльності; тестування педагогічних працівників для об’єктивного оцінювання їхньої роботи тощо |
з 20 жовтня до 15 березня |
члени атестаційної комісії |
|
13 |
Відвідування занять, інших форм роботи з дітьми, які проводять педагогічні працівники, що атестуються |
з 20 жовтня до 15 березня за графіком |
члени атестаційної комісії |
|
14 |
Ознайомлення з даними про участь педагогічних працівників у роботі методичних об’єднань, фахових конкурсах та інших заходах, пов’язаних з організацією освітньої роботи |
до 15 березня |
члени атестаційної комісії |
|
15 |
Анкетування батьків, педагогічних працівників для визначення рейтингу працівників, які атестуються |
січень–лютий |
практичний психолог |
|
16 |
Подання до атестаційної комісії характеристик діяльності педагогічних працівників у міжатестаційний період |
до 1 березня |
завідувач |
|
17 |
Ознайомлення педагогічних працівників з характеристиками їхньої діяльності |
не пізніш як за 10 днів до підсумкового засідання атестаційної комісії |
|
|
18 |
Підсумкове засідання атестаційної комісії |
за графіком до 1 квітня |
голова атестаційної комісії |
|
19 |
Вручення атестаційних листів педагогічним працівникам, які атестуються, під підпис |
не пізніше трьох днів після підсумкового засідання атестаційної комісії |
|
|
20 |
Подання клопотання до атестаційної комісії ІІ рівня про присвоєння певним педагогічним працівникам кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії», педагогічного звання |
|
голова атестаційної комісії |
|
21 |
Видання наказу про присвоєння кваліфікаційних категорій (встановлення тарифних розрядів), педагогічних звань. |
протягом п’яти днів після підсумкового засідання атестаційної комісії |
завідувач |
|
22 |
Доведення наказу про присвоєння кваліфікаційних категорій (встановлення тарифних розрядів), педагогічних звань до відома педагогічних працівників під підпис та подання наказу в бухгалтерію для нарахування заробітної плати |
у триденний строк після видання наказу |
завідувач |
|
23 |
Оформлення особових справ педагогічних працівників, які атестувалися |
травень |
завідувач, вихователь-методист |
|
24 |
Моніторинг атестації педагогічних працівників |
травень |
завідувач, вихователь-методист |
|
ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ завідувача дошкільного навчального
закладу (ясла-садок) №45 «Теремок»
Черкаської міської ради
№80 _ від 10.10.2022р.
Графік роботи атестаційної комісії ДНЗ №45 «Теремок»
у 2022-2023 навчальному році
№ з/п |
Зміст роботи |
Термін проведення |
Відповідальні члени атестаційної комісії |
||
1 |
Опрацювати Типове положення про атестацію педагогічних працівників |
Вересень |
вихователь-методист |
||
2 |
Оформити стенд з питань атестації |
Жовтень |
вихователь-методист |
||
3 |
Розробити поради, пам’ятки для педагогів, які атестуються |
Жовтень |
вихователь-методист |
||
4 |
Вивчити педагогічну діяльність осіб, які атестуються |
Відвідати та проаналізувати заняття та інші форми роботи з дітьми
|
|
До 15 березня |
завідувач |
|
|
вихователь-методист |
|||
|
|
голова ПК |
|||
|
|
практичний психолог |
|||
Вивчити рівень знань, умінь і навичок дітей |
До 15 березня |
члени атестаційної комісії |
|||
Ознайомитися з даними про участь педагогічних працівників у роботі методичних об’єднань, фахових конкурсах тощо |
До 15 березня |
завідувач, вихователь-методист |
|||
5 |
Підготувати атестаційні матеріали працівників для розгляду їх на засіданнях атестаційної комісії |
|
вихователь-методист |
||
6 |
Ознайомити працівників, які атестуються, з їхніми характеристиками (під підпис) |
До 01 березня |
завідувач |
||
7 |
Провести засідання атестаційної комісії |
Про розгляд документів, що надійшли до атестаційної комісії; затвердження списку педагогічних працівників, які атестуються у поточному навчальному році |
До 20 жовтня |
атестаційна комісія |
|
Про затвердження графіка роботи атестаційної комісії; створення при ній експертної групи (за потреби) |
До 20 жовтня |
завідувач; вихователь-методист |
|||
|
|
|
|||
Про атестацію педагогічних працівників (підсумкове) |
До 01 квітня |
завідувач |
|||
8 |
Оформити атестаційні листи. Другі примірники атестаційних листів видати працівникам під підпис |
До 15 березня |
завідувач; вихователь-методист |
||
9 |
Оформити матеріали за наслідками атестації (клопотання про присвоєння певним працівникам кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії», педагогічного звання, про відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії») |
До 01 квітня |
вихователь-методист |
ЗАТВЕРДЖЕНО Наказом завідувача дошкільного навчального закладу (ясла-садок) №45 «Теремок» Черкаської міської ради Від 10.10.2022_ № 80
|
Список педагогічних працівників дошкільного навчального закладу (ясла-садок) №45 «Теремок» Черкаської міської ради,
які атестуються у 2022/2023 навчальному році
№ з/п |
Прізвище, ім’я, по батькові |
Освіта , рік закінчення навчального закладу |
Спеціальність (за дипломом) |
Посада, з якого року працює в д/з |
Наслідки попередньої атестації |
На що претендує |
1. |
Боднарюк Вікторія Борисівна |
Вища, Уманський державний педагогічний університет ім..П.Тичини, 1999р. |
Українська мова і література |
Вихователь ДНЗ №45 |
2018р., «спеціаліст другої категорії» |
На присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст першої категорії» |
2. |
Душка Наталія Василівна |
Вища, Черкаський державний університет ім..Б.Хмельницького, 1998р. |
Українська мова і література |
Вихователь ДНЗ №45 |
Не атестувалась |
На присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст другої категорії» |
3. |
Іванова Леся Сергіївна |
Неповна вища, Корсунь-Шевченківське педагогічне училище ім.Т.Г.Шевченка, 1997р. |
Початкова освіта |
Вихователь ДНЗ №45 |
2018р., «спеціаліст» |
На відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст», згідно 11 тарифного розряду |
4. |
Фарісей Лідія Іванівна |
Неповна вища, Уманське державне педагогічне училище ім.Т.Г.Шевченка, 1989р.. |
Дошкільне виховання |
вихователь ДНЗ №45 |
2018р., «спеціаліст» |
На відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст», згідно 11 тарифного розряду |
5. |
Свята Ірина Миколаївна |
Неповна вища, Корсунь-Шевченківське педагогічне училище ім.Т.Г.Шевченка, 2012р. |
Початкова освіта |
вихователь ДНЗ №45 |
Не атестувалась |
На присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст» згідно 11 тарифного розряду |
6. |
Доброштан Наталія Вікторівна |
Неповна вища, Уманський гуманітарно-педагогічний фаховий коледж ім.Т.Г.Шевченка, 2021р.. |
Дошкільна освіта |
вихователь ДНЗ №45 |
Не атестувалась |
На присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст», згідно 11 тарифного розряду |
Перспективний план
проходження курсів підвищення кваліфікації та атестації педагогічних працівників дошкільного навчального закладу (ясла-садок) №45 «Теремок» ЧМР
на 2022- 2027 навчальний рік
ВИХОВАТЕЛЯМ, ЯКІ АТЕСТУЮТЬСЯ
Грудень 27, 2017
ВІДПОВІДНО ЗАКОНУ УКРАЇНИ “ПРО ОСВІТУ”
від 05.09. 2017 року № 2145-VIII
Перспективний план
проходження курсів підвищення кваліфікації та атестації педагогічних працівників дошкільного навчального закладу (ясла-садок) №45 «Теремок» ЧМР
на 2021- 2026 навчальний рік
№ з/п |
Прізвище, ініціали
|
Освіта |
Посада |
Дата попереднього проходження підвищення кваліфікації |
Дата і результати попередньої атестації |
Педагогічне звання |
Навчальний рік |
|||||||||
2021/2022 |
2022/2023 |
2023/2024 |
2024/2025 |
2025/2026 |
||||||||||||
К |
А |
К |
А |
К |
А |
К |
А |
К |
А |
|||||||
1. |
Мазуренко Галина Филимонівна |
Вища, Одеський державний педагогічний інститут, 1989 |
Завідувач |
27.10.2018 |
02.04.2019 |
- |
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
2. |
Вовк Валентина Павлівна |
Вища, Черкаський державний університет ім..Б.Хмельницького, 2000 |
Вихователь-методист |
16.05.2020 |
30.03.2020 «спеціаліст вищої категорії» |
- |
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
3. |
Дяченко Валентина Миколаївна |
Вища,Черкаський державний університет ім.Б.Хмельницького, 2004р. |
Практичний психолог |
13.04.2017 |
30.03.2017 «спеціаліст першої категорії» |
- |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
4. |
Лазоренко Ольга Юріївна |
Неповна вища, Черкаське музичне училище ім..Гулака-Артемовського, 1990 |
Музичний керівник |
17.02.2018. |
30.03.2020 «спеціаліст» |
- |
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
5. |
Насальська Надія Валеріївна |
|
Музичний керівник |
2019 |
03.2021 «спеціаліст другої категорії» |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
6. |
Двигунова Марія Валеріївна |
Неповна вища, Черкаський музичний коледж ім..С.С.Гулака-Артемовського |
Музичний керівник |
навчаєтьсч |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Мельник Ірина Вадимівна |
Вища,Черкаський державний педагогічний інститут, |
Вихователь |
11.10.2019 |
27.03.2015 «спеціаліст першої категорії» |
- |
|
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
8. |
Тесля Людмила Федорівна |
Вища, Переяслав-Хмельницький університет ім..Сковороди, 2017 |
Вихователь |
- |
22.03.2019 «спеціаліст другої категорії» |
- |
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
9. |
Чигрик Світлана Іванівна |
Неповна вища, Жовтоводське педагогічне училище, 1989 |
Вихователь |
10.11.2018 |
02.04.2019 «спеціаліст» |
«вихователь-методист» |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
10. |
Боднарюк Вікторія Борисівна |
Вища,Уманський державний пед..університет, ім.П.Тичини,1999 |
Вихователь |
03.02.2018 |
29.03.2018 «спеціаліст другої категорії» |
- |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
11. |
Голуб Надія Петрівна |
Неповна вища, Уманське державне педагогічне училище ім..Т.Щевченка, 1989 |
Вихователь |
17.10.2020 |
02.04.2021 «спеціаліст» |
«вихователь-методист» |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
+ |
12. |
Іванова Леся Сергіївна |
Неповна вища, Корсунь-Шевченківське педагогічне училище ім..Е.Шевченка, 1997 |
Вихователь |
07.04.2018 |
29.03.2018 «спеціаліст» |
- |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
13. |
Фарісей Лідія Іванівна |
Неповна вища, Уманське державне педагогічне училище ім..Т.Щевченка, 1989 |
Вихователь |
03.02.2018 |
29.03.2018 «спеціаліст» |
- |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
14. |
Андреєва Галина Іванівна |
Середня спец., Уманське педагогічне ім..Т.Шевченка, 1977 |
Вихователь |
19.02.2021 |
25.03.2021 «спеціаліст» |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
15. |
Волинець Олена Миколаївна |
Повна вища, Черкаський національний університет ім..Б.Хмельницького, 2014р. |
Вихователь |
- |
- |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
Хряпак Ірина Сергіївна |
Повна вища, Черкаський національний університет ім..Б.Хмельницького, 2007р.; Уманський гуманітарно-правовий коледж ім..Т.Шевченка, 2012р. |
Вихователь |
11.12.2020 |
25.03.2021 «спеціаліст другої категорії» |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
17. |
Розумна Валентина Володимирівна |
Повна вища, Черкаський національний університет ім..Б.Хмельницького, 2019 |
Вихователь |
31.01.2019 |
25.03.2021 «спеціаліст другої категорії» |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
18. |
Грозна Галина Володимирівна |
Білоруський інститут інженерів залізничного транспорту, 1984 |
Вихователь |
26.10.2019 |
25.03.2021 «спеціаліст другої категорії» |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
19. |
Доброштан Наталія Вікторівна |
Уманський гуманітарно-педагогічний коледж ім..Т.Шевченка (заочне навчання) |
Вихователь |
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
20. |
Свята Ірина Миколаївна
|
Неповна вища, Корсунь-Шевченківське педагогічне училище ім.Т.Г.Шевченка, 2012р. |
Вихователь |
- |
- |
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
Всього: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Атестація персоналу - складова кадрового менеджменту.
Робота з кадрами - один із напрямів діяльності вихователя-методиста дошкільного навчального закладу. Складовою кадрового менеджменту є атестація персоналу. Це важлива форма морального та матеріального стимулювання, спрямована на вдосконалення діяльності педагогів, які працюють в освітніх закладах різних типів і форм власності.
Мета атестації педагогічних працівників:
І саме вихователь-методист має підтримувати прагнення педагогів до професійного зростання, допомагати кожному з них реалізувати на практиці наукові надбання, інноваційні технології, розкрити фахові здібності.
Посадова інструкція вихователя-методиста.
Конкретні, чіткі обов'язки, виконання яких спрямовуватиметься на реалізацію завдань атестаційного періоду в дошкільному навчальному закладі, мають бути визначені у посадовій інструкції вихователя-методиста. Зокрема, такі обов'язки:
Вихователь-методист може виконувати повноваження заступника голови чи секретаря атестаційної комісії, про що має бути зазначено у наказі керівника дошкільного навчального закладу «Про створення атестаційної комісії».
Функціональні обов'язки секретаря атестаційної комісії.
Якщо вихователя-методиста обрано секретарем атестаційної комісії, то до його основних обов'язків додаються ще й такі:
Ведення документації з атестації.
Проведення атестації передбачає ведення цілої низки документів, оформлення яких, як правило, покладається на вихователя-методиста. Зокрема, у методичному кабінеті ДНЗ має бути впорядковано такі матеріали щодо атестації:
Етапи атестаційного періоду.
Атестацію слід розглядати як постійний неперервний процес, тому що із завершенням одного атестаціиного періоду розпочинається наступний. Проте кожний такий атестаційний період містить кілька етапів, які повторюються з року в рік, а саме:
На кожному з цих етапів діяльність вихователя-методиста наповнюється певним змістом.
Питання, що вимагають особливої уваги вихователя-методиста.
На початку навчального року вихователю-методисту варто зосередити увагу на окремих питаннях, що дасть змогу уникнути непорозумінь та конфліктів у процесі проведення атестації педагогів у дошкільному навчальному закладі. Зокрема, необхідно:
Вихователям-методистам варто пам'ятати, що:
Комплексна оцінка рівня педагогічної майстерності педагогів, які атестуються.
Вихователь-методист, готуючи характеристику педагога, який атестується, має дати комплексну оцінку рівню його педагогічної майстерності, розкривши такі її складові:
Важливим аспектом такої комплексної оцінки є аналіз показників діяльності педагога за весь міжатестаційний період (за п'ять років), а не лише за рік атестації. Планомірне аналізування діяльності кожного педагога протягом цього періоду дасть можливість усім учасникам освітнього процесу уникнути зайвого напруження та хвилювань.
Вихователь-методист повинен так побудувати методичну роботу, щоб задіяти в ній кожного педагогічного працівника, залучаючи до участі в різноманітних заходах. Таким чином педагоги матимуть змогу реалізувати свої потенційні можливості, самореалізуватися. У міжатестаційний період слід вивчати досвід роботи педагогів, узагальнювати його та подавати на розгляд, схвалення, затвердження до науково-методичної ради відповідного рівня, яка уповноважена здійснювати науково-педагогічну експертизу методичних матеріалів.
Вихователю-методисту слід відстежувати будь-які досягнення, вести облік участі кожного педагогічного працівника у методичних заходах. Кожен вихователь-методист обирає зручну для себе форму фіксації інформації. Зокрема, це можуть бути індивідуальні облікові картки педагогів, моніторингові атестаційні таблиці або атестаційні карти експертної оцінки. Такі робочі матеріали допоможуть дати обгрунтовану вичерпну характеристику діяльності педагога за весь міжатестаційний період, забезпечать об'єктивність в оцінюванні діяльності педагогів, дадуть змогу уникнути формалізму під час підбиття підсумків вивчення діяльності вихователів.
Структурування отриманої інформації за допомогою таблиць, різних типів діаграм і т. ін. спрощує аналітичну роботу в межах кадрового менеджменту, зокрема з питань атестації.
Після завершення атестаційного періоду керівник ДНЗ і вихователь-методист аналізують і узагальнюють результати атестації та вносять корективи до бази даних кількісно-якісного складу педагогічних працівників дошкільного закладу.
Законодавчі та нормативні документи з питань атестації педагогічних працівників:
Адреса:
ДНЗ №45 "ТЕРЕМОК"
вул. В.Чорновола, 233/а,
Черкаси, 18028
Телефон: (0472) 64-61-77
em@il: dnz_45@ukr.net