05.05.2020

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ. КОНСТРУЮВАННЯ ( І молодша група)

Заняття: Конструювання.

 

Тема:” Меблі для Катрусі”.

04.05.2020

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З СОЦІУМОМ (І молодша група)

Заняття: ознайомлення з соціумом.

 

Тема: ” Хто я?”.

29.04.2020

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ. РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ. МАЛЮВАННЯ (І молодша група)

 

Заняття: Розвиток мовлення.

 

Тема: “Весняні турботи”.        

28.04.2020

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ. СЕНСОРНЕ ВИХОВАННЯ ( І молодша група)

Заняття: Сенсорика.

 

Тема: “Веселі фігури”.                              

27.04.2020

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ. ДИТИНА В СОЦІУМІ (І молодша група)

Заннятя: дитина в соціумі.

 

 Тема: “Взуття”.

24.04.2020

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ.ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ПРИРОДОЮ

(І молодша група)

Заняття: Ознайомлення з природою.                                

 

Тема: “Сонячна квітка”.

22.04.2020

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ. РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ. МАЛЮВАННЯ

(І молодша група)

Заняття: розвиток мовлення.

 

Тема: “Тепле сонечко пригріло- і природі не до сну”.

21.04.2020

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ.КОНСТРУЮВАННЯ (І молодша група)

Заняття: Конструювання.

 

 Тема: “Квіточки весни”.

16.04.2020 

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ. ЛІПЛЕННЯ (І молодша група)

Заняття: ліплення.

 

Тема: “Листочки на деревах”.

14.04.20

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ. СЕНСОРИКА (І молодша група)

Заняття: сенсорика.

 

Тема: “Чарівні крупи”.

13.04.20

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З СОЦІУМОМ

(І молодша група)

Заняття: Ознайомлення з соціумом.

 

Тема: ” На прогулянку підемо,одяг потрібний знайдемо”.

10.04.2020

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ.ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ПРИРОДНІМ ДОВКІЛЛЯМ (І молодша група)

 

Заняття: Ознайомлення з природою.

 

  Тема:” Птахи”.

09.04.2020

 

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ . АПЛІКАЦІЯ (І молодша група)

08.04.2020

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ .РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ.МАЛЮВАННЯ

(І молодша група)

07.04.2020

Заняття: конструювання.

Тема: ” Будиночок для тварин”.

Мета: вчити дітей за допомогою лего конструктора створювати будиночки для тваринок. Розвивати посидючість та вміння бути уважним.Виховувати вміння піклуватися про тварин.

Гра” Хто в якомубудинкуживе?”.            

 

Мета: розширитиуявлення  дітей про домашніхтварин.

06.04.2020

Заняття. Дитина в соціумі

Тема. Курчатко та його родина

Мета: продовжувати ознайомлення дітей із свійськими птахами,зокрема з курчатком та його родиною, з умовами,  у яких вони живуть; учити будувати короткі описові розповіді про  свійських птахів, вправляти у вживанні слів-ознак та слів-дій.

Хід заняття

1.Відгадайте загадку й дізнаєтесь,хто завітав до нас у гості.

Тук-тук-тук!Тук-тук-тук!

Не сміливий чути стук.

Це з яєчка,мов із хатки,

Проклювалося…( курчатко).

2.Розглядання ілюстрації  із зображенням курчатка.

-Малята, хто зображений на картинці? (Куратко)

-Яке воно? (Маленьке, беззахісне,боязке,пухнасте)

-Хто мама у курчати? (Курочка)

Дорослий демонструє дітям малюнок із зображенням курячої  родини.

-Що вміє робити курочка? (Вона вміє щипати травичку ,кудкудакати,бігати,

Нестися)

-Яка курочка? (Дбайлива, гарненька,рябенька…)

-Хто ще живе в родині курчати? (Півник)

-Що вміє робити півник? (Кукурікати, ходити,щипати травичку.бігати)

-Який півник? (Великий,поважний,хвостатий,голосний)

-Скільки курчаток у курочки? (У курочки багато курчаток)

-Які курчатка?

-Чи велика куряча родина?

-Отже,на малюнку ми бачимо півника,курочку і курчат. Півник поважний, красивий. У нього великий пишний хвіст,червоний гребінець. Курочка рябенька . Вона дбає про своїх курчат. Курчата маленькі,жовтенькі,пухнасті.

Їх багато. Півник і курочка шукають для них зерно.

Запропонуйте малятам повторити розповідь про курячу родину.

3.Гра «Хто як кричить?»

Дорослий пропонує дітям пограти у гру разом із курчатком.

-Обернулись,покружляли,півниками (курчатами,  курочками) стали.

Діти «розмовляють»  голосами птахів, рухаються, імітують їхні рухи. Наприкінці гри перетворюємо дітей на самих себе.

-Обернулися,покружляли,дітлахами знову стали!

4.Слухання вірша М.Познанської «Півники побились,потім помирились»

Півнику-розбійнику,що ти наробив?

Півникові меншому голову розбив!

Як тобі не соромно меншенького бить?

Я не буду,півнику,більш тебе любить!

І пшона не дам тобі,не наллю води.

Помирися з меншеньким,зараз підійди!

Помирились півники і пішли в  садок…

А я їм насипала з хліба крихіток!

-Діти,а серед вас зустрічаються такі «півнички»?

-Щоб після сварки швидко помиритися,пропоную вивчити мирилочку.

Битися – не билися,

Трішки посварилися,

Потім обійнялися,

 

Друзями зосталися!